【摘 要】
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随着新课程标准的改革,我国初中英语学科也迎来重要的教学模式转型期.而在目前我国初中英语学科的教学实践中,教育工作者主要以培养学生的听说与读写能力为主要目的,从而促进
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随着新课程标准的改革,我国初中英语学科也迎来重要的教学模式转型期.而在目前我国初中英语学科的教学实践中,教育工作者主要以培养学生的听说与读写能力为主要目的,从而促进学生英语学科素养的提高.但随着“生本意识”教育观念深入贯彻于教师教学中,越来越多地区的教师逐渐意识到学生是英语阅读学习的主体,只有充分让学生发挥“主人翁”意识,并主动参与英语阅读学习,学生的主体性价值才能得以充分体现.鉴于此,本文从体验式教学的角度出发,对初中英语教学存在的不足以及促进初中英语体验式教学的创新策略进行有效探究.
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