【摘 要】
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儿童视角小说在20世纪的中国有着自身的历史绵延。二三十年代的初创期,儿童视角的叙事特征基本得以建构,限制性叙事模式的形成、隐含作者介入叙事、成人世界和儿童世界的并置
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儿童视角小说在20世纪的中国有着自身的历史绵延。二三十年代的初创期,儿童视角的叙事特征基本得以建构,限制性叙事模式的形成、隐含作者介入叙事、成人世界和儿童世界的并置以及情节的淡化等等,给现代文本带来了全新的叙事意义。40年代儿童叙事中对"儿童本位"论的信守,表达着此期小说对儿童价值的深入体认,作家对儿童视角的采纳更符合儿童的生命特征,表现为活泼天真的儿童叙述者塑造,和叙述态度与叙述话语的儿童化特征。进入80年代以后,随着叙事技术的加强和对儿童认识的发展,儿童视角开始采纳叙述者与视角分离、叙述者不在现场的艺术策略,叙事话语内部常常蕴涵着反讽、颠覆等复杂态度,并突破了线性叙事的制约,儿童叙述走向了多元化。
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