芝麻豫芝五号干物质积累动态研究

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除叶片外,豫芝五号的整林及其它分类解剖器官的极限生长量,平均生长强度和最大生长强度均高于对照豫芝四号,这是豫芝五号高产的内在机制。该品种各器官的生长曲线拐点坐标(出苗后天数)大于对照,表明豫芝五号各器官生长发育较晚,因此,早播和延迟收获是豫芝五号丰产的关键。
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[摘 要]教师应准确、全面地了解学生间的个体差异,并充分利用差异资源,不断提升自己的教育智慧,使每个学生都能获得不同的发展。  [关键词]生活背景差异 生活经验差异 数学信息 实践活动  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)23-036  学生来自不同的环境,有不同的知识背景,所以学生个体之间必然存在着差异。因此,教师在课堂教学过程中要因人