【摘 要】
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所谓“对联”,又称“楹联”或“对子”,是汉语中一种独特的文学艺术样式,对联的艺术凝聚着中华优秀传统文化的精华。本文主要研究以教材为基础的对联仿写课堂教学,首先分析了
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所谓“对联”,又称“楹联”或“对子”,是汉语中一种独特的文学艺术样式,对联的艺术凝聚着中华优秀传统文化的精华。本文主要研究以教材为基础的对联仿写课堂教学,首先分析了对联仿写与课堂教学的定义及关系,其次重点分析了将对联仿写应用于课堂教学的具体策略,包括浓缩语言,整齐对偶;调整形式,提升价值;逐步提升,循序渐进;灵活变化,融会贯通等。
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