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《材料分析方法》课程是材料专业学生的必修课之一,结合该课程的特点,本文从发扬团队精神,保证教学内容与时俱进;采取多种教学方式,充分调动学生的学习积极性和主动性;完善教与学,加强教师和学生之间的互动;完善课程考察方式,建立科学客观的成绩评价方法等方面对《材料分析方法》课程的教学改革进行了初步实践和探讨,以期达到该课程的教学效果和目的。