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在小学数学教学中，教师应根据数学学科的特点，有意识地培养学生实践的观点、运动变化的观点，使学生能运用这些观点研究数学知识的发生、形成和发展，受到辩证唯物主义观点的教育。图１图２图３图４如教学长方体的体积计算时，可把学生分成若干个小组，发给每个小组１２...
运用实践观点指导教学
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师应根据数学学科的特点，有意识地培养学生实践的观点、运动变化的观点，使学生能运用这些观点研究数学知识的发生、形成和发展，受到辩证唯物主义观点的教育。
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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1998年9期
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