关于阅读课心理障碍的分析

来源 :林区教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：longbatian911

【摘要】

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阅读课,应是培养学生阅能力的重要途径之一,是学生获取知识信息的重要来源,是培养学生良好阅读心理素质的主要渠道,然而,阅读课却受到各个方面的忽视。就学生本身来讲,对阅读

【作者】

：

王洪礼

【机构】

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黑龙江省兴隆林业局汽运处学校

【出处】

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林区教学

【发表日期】

：

2000年2期

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阅读课,应是培养学生阅能力的重要途径之一,是学生获取知识信息的重要来源,是培养学生良好阅读心理素质的主要渠道,然而,阅读课却受到各个方面的忽视。就学生本身来讲,对阅读所持态度不同,所产生的阅读效果就截然不同。我对100名小学生的阅读状况及阅读心理进行调查,发现影响儿童进行有益阅读的心理障碍颇多。现择其几种,略加分析:

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