【摘 要】
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新课程实施有十多年了,目前,信息技术的课堂教学,还是以软件的应用为主,课程标准中关于“情感、态度、价值观”的部分在实际的课堂教学中体现得不够主动、不够明显。我们的学
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新课程实施有十多年了,目前,信息技术的课堂教学,还是以软件的应用为主,课程标准中关于“情感、态度、价值观”的部分在实际的课堂教学中体现得不够主动、不够明显。我们的学生把学会某种软件当成了信息技术学习的最高目标,而如何才能将学过
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