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音乐作为一个在艺术领域比较为人熟知的学科,学生们在高中时期应该被培养乐律、乐感等,但是因为我国国情的影响,教育界一直把应试教育的地位捧得太高,导致家长和老师一味的要求学生提升应试科目的成绩,而忽略了对学生艺术素养方面的培养。因此,应该对高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养进行研究,实现高中音乐教学水平的提升,可以引导高中学生在音乐课堂上逐步提升自身的音乐鉴赏能力。