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在如今这个注重效率的社会，人们普遍认为解决问题比提出问题更重要。这是因为人们没有关注到提出问题是解决问题的前提和基础，没有问题的提出，何来问题的解决。本文注重以学生为主体的课堂提问习惯的培养，从中学课堂中学生提问少，提问水平低的现状出发，分析了传统教学模式、教师、学生三个方面对学生提问习惯养成的障碍，提出了从建立自由课堂、重视教师主导作用，发挥学生主体作用这几个方面培养中学生课堂提问习惯的策略。