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对21世纪初20年的诺贝尔物理学奖成果进行了全面的分析和仔细的梳理,提炼出现代物理学发展成就对中学物理课程与教学改革的启示,包括:引入了课程新内容、引起了课程内容的新变革、引发物理观念与科学思想的改变、引进了科学思维与科学精神的变化、启发学生感悟物理本质和激发学生钟爱物理学习等方面.
现代物理学成就与物理课程改革——从21世纪诺贝尔物理学奖成果谈起
【摘 要】
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对21世纪初20年的诺贝尔物理学奖成果进行了全面的分析和仔细的梳理,提炼出现代物理学发展成就对中学物理课程与教学改革的启示,包括:引入了课程新内容、引起了课程内容的新变革、引发物理观念与科学思想的改变、引进了科学思维与科学精神的变化、启发学生感悟物理本质和激发学生钟爱物理学习等方面.
【机 构】
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浙江师范大学物理与电子信息工程学院物理系 浙江321004;浙江师范大学教师教育学院 浙江321004
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2021年9期
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