论文部分内容阅读
现时与未来,信息素养是学生获得学习能力与终身发展的基础.语文教学必须站在新的历史高度,利用基础学科的巨大优势,在教学中结合教学内容进行信息素质渗透,为学生今后的发展做出努力.
语文教学应加强信息意识的渗透
【摘 要】
：
现时与未来,信息素养是学生获得学习能力与终身发展的基础.语文教学必须站在新的历史高度,利用基础学科的巨大优势,在教学中结合教学内容进行信息素质渗透,为学生今后的发展
【机 构】
：
内蒙古自治区通辽市科尔沁区交通小学 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
：
读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善教学设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.由此可见,“评价”的最终
想象力比知识更重要,在小学习作教学中,如何有效培养学生想象力,写出优秀的想象作文呢?本文从多读、多写两方面的多种模式,结合鲜明生动的课例加予论述,恰到好处.
社会竞争的加剧,使得组织内员工经常面对非常大的压力,领导情绪失控、上下级沟通不畅开始出现在员工离职原因的前列。情绪管理受到组织内越来越多的重视,而情绪的变动会直接
我国已加入世界贸易组织，并于2004年开始全面推进依法行政，原有的以行政直接干预为主的贸易出口促进体系已经不能适应世贸组织规则和政府依法行政的要求。因此，本文认为，要实现本
针对小学生“脸谱化”,没有灵魂,缺乏个性的作文这一现状,尝试从生活和阅读入手,激发学生写作兴趣,激活学生写作灵感;张扬学生个性,自主选材,放手让学生习作;开启多元评价,促
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生听、说、读、写各种技能的重要环节,对于开拓学生的视野,发展学生的智力以及世界观和意志品质的形成,都有很好的作用.作
教育公平是最大的社会公平,残疾人高等教育公平是教育公平的重要内容之一,保障残疾人接受高等教育的权利,促进残疾人高等教育公平,也是社会公平的具体体现。当国家把促进教育
学位
时下,语文老师都非常重视作文教学.为了大面积提高学生的写作水平,教师“八仙过海各显神通”,其中每天一篇日记成为大多数教师常用的方法.针对这一现状,我把自己在教学中实施