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核心素养被誉为当代基础教育的DNA,发展数学核心素养成为了一线数学教师的最终目标。“问题解决”作为其中一个教学内容,对学生数学核心素养的形成和发展起到了极其重要的作用。我从低年级教学实际出发,认为在教学设计时对素材要谨慎选择,教学呈现时可以适当保留题目信息,在教学过程中重视数形结合,教学过程中要突出运算意义。