【摘 要】
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2014年4月,国内股票市场弱势震荡,总体较月初下跌,导致境内各类偏股基金平均净值均有一定程度下降;债券市场形势相对走好,主要债市指数温和上涨,各类固定收益基金平均净值均
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2014年4月,国内股票市场弱势震荡,总体较月初下跌,导致境内各类偏股基金平均净值均有一定程度下降;债券市场形势相对走好,主要债市指数温和上涨,各类固定收益基金平均净值均现上涨;发达国家与新兴市场表现差异较大,QDII基金平均净值下降0.3%。
In April 2014, the weak and volatile domestic stock markets generally dropped from the beginning of the month, causing the average net worth of various partial stock funds in the Mainland to decline to a certain extent. The bond market was relatively well positioned with the major bond market indexes modestly rising. Various types of fixed income funds The average net value are now rising; developed countries and emerging markets are quite different performance, QDII fund net average decrease of 0.3%.
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摘 要 随着新课程的改革实施，对于学生的各种要求也在不断提高。在初中地理的学习中，具有良好的地图理解能力是学好地理课程的关键和重点，也是新课改的要求和目的。因此在今后的初中地理教学中，教师就要采用切实有效的方法来训练学生的地图理解能力，提高学生的地理学习能力。 关键词 初中地理;教学;学生;地图理解能力 中图分类号：C41，D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-
摘 要 文章开头明确地提出计算是小学数学中一项重要的基础知识。接着引出小学生计算能力的高低，主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活。只有切实提高小学生的计算能力，才能够实现高效教学，优化数学课堂质量。顺理成章地提出了怎样提高学生的计算能力。文章的论述部分从天天练口算、创境激趣、设计计算游戏、帮助小学生养成良好的计算习惯、开展针对性的训练活动、重视错题的分析提高计算能力五个方面进行论述，有理有据，角度
目的:探讨侧颅底肿瘤的临床诊治的现状及存在的问题。方法:广泛查阅近年来有关侧颅底肿瘤的临床诊治的相关文献，并作进一步综合分析。结果：侧颅底肿瘤长期以来一直被视为难点，其
目的:观察应用环孢素A(CsA)治疗脾内肝细胞移植排斥反应的早期细胞形态学及超微结构的特点，观察其疗效并初步探讨排斥机制。 方法:采用D-氨基半乳糖(D-galactosamine，D-gal)
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目的: 妊娠糖尿病(gestational diabetes mellitus，GDM)是指妊娠期出现的糖尿病或者糖耐量异常。随着病程的进一步发展可发生妊娠期高血压疾病等合并症对母婴健康的危害非
摘 要 近些年数学的教学方式在不断地创新，其中变化最大的便是从原本的“题海战术”发展为如今多样化、多种形式的教学方式。而数形结合作为最要的数学思维中的一种，将数字与图形进行了完美地融合，对高中数学教学的帮助十分巨大。所以在高中阶段的数学教学中让学生领会数学结合的数学思维方式，能够最大化地优化教学效果，提升学生的数学思维。本文主要针对数形结合在高中数学教学中的应用价值进行了分析，希望能够得到一些实用
采用酶免疫法、放射免疫法检测43例脑梗塞患者与对照组(15例)血浆11-DH-TXB、TXB浓度,对比二者的敏感特异性,并研究脑梗塞患者11-DH-TXB、TXB的改变及动态变化.应用流式细胞
摘 要 随着当前课程教学改革工作的深入推进，各学科教师都在积极探寻新的有效的教学方式，希望能够有效激发学生的学习兴趣和积极性，从而不断推进学科教学的发展。英语学科作为初中教学中的基础性学科，其对于促进学生今后的发展有着十分重要的作用，那么，教师就要通过不断创新初中英语写作教学，利用写作能力和语言表达能力以及思维能力的相互作用，加强对于学生平时的指导和训练，让学生在英语写作中获得兴趣。本文就对激发初
摘 要 儿童文学是指独立于成人文学，以儿童为本位，符合儿童的审美观点和心理发展特征，为儿童提供阅读欣賞的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性，儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教学理论的更新，儿童文学目前已经大量进入了语文教材，成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。有效教学源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，是指通过教师的努力，使学生在课堂中获得一定的进步与发展。