【摘 要】
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综合实践活动课程是我国基础教育第八次课程改革规定的必修课程,自提出以来,得到研究者的高度关注。借助NVivo11软件,对25篇相关文献进行质性分析,探索得到的主要结论有:影响
【基金项目】
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教育部人文社科一般项目“高中生高效学习的心理特征研究”(编号:13YJA190012)的研究成果
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综合实践活动课程是我国基础教育第八次课程改革规定的必修课程,自提出以来,得到研究者的高度关注。借助NVivo11软件,对25篇相关文献进行质性分析,探索得到的主要结论有:影响学生综合实践活动课程高效学习的因素繁多,并且存在层级关系;能力素质、非智力因素、教师素养、思维特征、学校文化、知识经验和社会环境是主要的宏观因素,其中,能力素质为前提保证,非智力因素为动力源泉,教师素质为坚实支撑,它们构成了宏观因素的核心要义。
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