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<正>"有训练不见提高",教师给力困难,学生找不到提升的办法,师生共苦。这是当前作文教学面临的尴尬境地。为切实解决这一问题,在初中作文教学中,我尝试着以"范式引领,路线导航"的作文训练方法,对学生进行了一系列的作文训练。教学实践证明,这种方法不仅能激发学生的写作兴趣,调动孩子们的写作积极性,
“范式引领,路线导航”法教作文
【摘 要】
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<正>"有训练不见提高",教师给力困难,学生找不到提升的办法,师生共苦。这是当前作文教学面临的尴尬境地。为切实解决这一问题,在初中作文教学中,我尝试着以"范式引领,路线导
【出 处】
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新作文(中学作文教学研究)
【发表日期】
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2012年05期
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