浅谈科学探究

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:initialD2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《小学科学课程标准》的基本理念指出:“学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心。”目前,主体性教学、科学探究已成为小学科学教学中的两面大旗。所谓探究,就是从问题开始,引导学生像科学家那 The basic idea of ​​“standard of primary school science curriculum” states: “Students are the main body of science learning and scientific research must be centered on inquiry.” At present, subjective teaching and scientific inquiry have become the two major banners of science teaching in primary schools. The so-called inquiry, is from the beginning of the problem, to guide students like scientists
其他文献
2006年12月,胡锦涛总书记在中央经济工作会议上强调:“加强精神文明建设,加快发展农村教育文化事业,倡导健康文明新风尚,培育造就新型农民。”这是当前和今后一个时期,建设社
近年来阿里地委狠抓农牧区党的基层组织建设,取得了一定的成效,但少数农牧区基层党组织软弱涣散,创造力、凝聚力、战斗力不强,同新形势、新任务要求不相适应的问题还不同程度
例1,男,61岁。于1998年5月31日因腹痛伴恶心、呕吐1天就诊。查体T36℃,P100次/min,R21次/min,BP 90/60mmHg。神志清楚,颜面潮红,痛苦表情。心肺检查无异常。全腹肌紧张,轻压
开发有针对性的课程rn课程模式的开发对于特殊教育质量的高低,有着至关重要的作用.为了更好地把握课程发展方向,进一步巩固康复教学成果,不断满足智力残疾学生日益增长的康复
期刊
目的:比较三种不同修复材料套筒冠义齿修复轻中度牙周病伴牙列缺损病例的临床疗效。方法:15例轻中度牙周病伴牙列缺损患者,进行完善根管治疗及牙周基础治疗后设计制作21副圆
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
紫砂艺术发展至今,每一个壶共同具备了简约的艺术语言,意境高远,线条简洁、明快、气度神韵是每个紫砂艺术工作者的追求.
中共十七届六中全会提出了“建设社会主义文化强国”的战略目标。地方志事业作为社会主义文化建设的重要组成部分,在凝聚民族精神、增强中华文化软实力、建设社会主义文化强
新课程提出了三位一体的课程目标:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观.课堂教学是课程实施的基本途径.交互性课堂教学,是一种富有创意的教学理论和策略,区别于传统教