以最大的善意才能换来最好的结果
　　在我们身边，每天有成千上万的故事上演着。有些故事给你慰藉，给你助力，促你向上;有些故事，给你伤害，给你难堪，使你萎靡。而这两类故事之间，原本不过差之毫厘，其结果却常常谬以千里。
　　夏日的早晨，阳光透过树叶的罅隙，碎金一般洒落在草地上，耳畔传来欢快的鸟啼和孩子悦耳的晨读声。然而，这样和谐的晨光和美妙的天籁，却常常被不远处传来的刺耳呵斥声所打破：“你怎么这么笨！这么简单的单词这么长时间都背不出，将来还能干什么？”
　　如果，我们看到的是这样一幅景象——孩子学习英语单词遇到困难，正闷闷不乐，妈妈在身边耐心地劝导：“每个人第一次学习外语，都会遇到各种困难，别着急，慢慢来，多练习几遍就会了。来吧，妈妈跟你一起学！”清晨的阳光渐渐明媚起来。终于，孩子微笑着响亮地背出了那几个单词。
　　一个周末的下午，阳光暖暖地拥抱大地，忙了一周的主妇们，牵着孩子的手，在小道上散步，轻言细语，一片祥和的景象。有一辆人力三轮车缓缓地从他们的身边驶过，吃力而缓慢。一位妈妈一下子找到了“鲜活的教材”，现场说教：“看到了吗？你要是不好好学习，考不上好大学，将来就会和这个三轮车夫一样，只能靠出卖体力谋生！”
　　如果，我们看到的是这样一幅景象——一辆人力三轮车从人们身边驶过，邻居、熟人都热情地和车夫打招呼，道声辛苦;年轻的妈妈指着年迈的车夫笑着对孩子说：“看到了吗？每个人都在为自己的人生目标努力拼搏，你看他这么大年纪都没有追求安逸，还在努力工作。你也一定要做一个有人生目标、有上进心的人！”
　　一个等待进餐的傍晚，厨房里飘出阵阵诱人的香味。孩子站在厨房门口好奇地张望着，大眼睛盯上了案板上水晶一般鲜嫩的黄瓜。于是，孩子走进去小心翼翼地拿起菜刀，笨拙地学着大人的样子切起黄瓜。这时，妈妈走进来。“妈妈，将来我想当一名厨师。”孩子满怀憧憬地对妈妈说。“多丢人，你怎么会想到要当个厨子？你要做科学家，做官员，做总经理，知道吗？”
　　如果，我们看到的是这样一幅景象——妈妈耐心听完孩子稚气的话语，面带微笑，说：“我们家宝贝如果喜欢做菜，将来一定能成为全世界最出色的厨师！但是你知道，要成为一位好厨师是需要刻苦学习的！”妈妈走到孩子身后，拿起刀，俯下身，细心地教孩子如何切菜。
　　如果這个世界上的许多画面，都可以变成我所希望看到的那一幅，那么我心目理想中的教育就已经降临了。我理想中的教育，不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死学硬记，更不是教他们蔑视普通劳动者，全身心地只冲着一个“名”字、一个“利”字、一个“官”字而去。教育，应该教给人理想，教给人平等，教给人真诚，教给人勤劳，教给人探索适合自身人生之路的方法。
　　指导老师