赋能共生:高水平科技服务业人才培养模式研究

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贯彻“十四五”规划,破解高水平科技服务业人才紧缺问题,应从培养机构与科技创新产业融合度的视角,全面审视人才培养模式问题。技术转移培养机构要与时俱进向“赋能共生”转型,自主吸纳所在区域科技创新产业的资源,培养产业适用型技术转移人才,进而促进本区域科技创新产业升级,实现本区域科技服务业的高水平发展。
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“十三五”期间,我国的服务业持续快速增长,已经成为国民经济三大产业中第一大产业。服务业比重上升是产业结构调整优化的必然趋势,而科技服务业作为现代服务业的重要组成部分,是运用现代科技知识、现代技术和分析研究方法,以及经验、信息等要素向社会提供智力服务的新兴产业,是推动产业结构升级优化的关键产业,具有人才智力密集、科技含量高、产业附加值大、辐射带动作用强等特点。
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党的十九届五中全会提出“完善金融支持创新体系”。当前,以互联网为载体,依托人工智能、区块链、云计算、大数据等新兴技术,新一轮科技革命与产业变革正在酝酿。数字化背景下,创新范式深度嬗变,呼唤新的金融支持方式。
《续汉书·礼仪志下》中“即皇帝位礼”的内容存在脱文,可运用考据方法借助《尚书·顾命》篇恢复其原貌.东汉有“即皇帝位礼”,无“即天子位礼”;“即皇帝位礼”与《尚书·顾命》“顾命仪”存在密切关系,但行礼的场所不同;《续汉书·礼仪志中》注引蔡质《汉官典职仪式选用》“立宋皇后礼”的时间前后存在错谬、内容亦有脱字,根据大唐开元礼可推测其全貌;《续汉书·礼仪志下》关于丧葬礼的内容根据其行礼的时间与史源学方法,可推定为胡广所记汉顺帝事.
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