An iterative interference cancellation based frequency offset estimation method for OFDMA uplink sys

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按照全省统一部署,雅安市自去年10月以来,认真开展了矿产资源管理秩序治理整顿工作。共查处无证勘查3起,无证采矿95起,非法擅自进入他人矿区范围采矿42起,持勘查许可证非法采矿16起,越界开采
摘 要: 伴随着新课程的改革,高效课堂给数学教学带来了新契机,给数学老师带来了新挑战。数学教师应该从观念、角色等多个方面做出改变,适应新课程教学,让数学课堂学生做主。  关键词: 数学教师 高效课堂 更新观念 转变教师  为适应课堂发展,数学教学必须在课程目标和内容,教学观念和学习方式,评价目的和方法等方面进行系统的转变。每一位教师都要经历学习和适应的过程,都要经受高效课堂的洗礼,因此数
摘 要: 《几何画板》是优秀的数学教学软件,它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,以及方便的函数图像功能。在教学中应用几何画板能够激发学生学习兴趣,展现数学的形成过程,促进学生对知识的理解。本文最后谈了《几何画板》在教学应用中的思考。  关键词: 几何画板 高中数学教学 应用 思考  《几何画板》具有强大的动态变化功能,一流的交互功能,能以浓缩的形态给学生提供数学背景,通过
摘 要: 设疑教学是激发学生主动学习,注重自学、自得、自化、自省,将课本上的知识华为学生精神财富的过程。数学课堂教学中的设疑要注意把握设疑时机,符合学生的认知水平。合理的设疑,有效的设疑时机,必定会使我们的数学教学变得更精彩。  关键词: 数学教学 设疑 时机  “学贵于思,思贵于疑”,设疑教学是指教师有意识地设疑、布迷,使学生在“疑”中生“奇”,“疑”中生“趣”。它一开始就把学生推到主体的
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摘 要: 数学学习重在学生数学学习能力、思维和品质的培养,而“数”与“形”是初中数学教与学的重点和主要内容,引导学生学会和运用数形结合思想,能够提高解题能力,提升数学思维能力和学习品质。  关键词: 初中数学 数学思维 数形结合 思维训练 能力培养  数学是一门揭示数量与形体之间本质关系的学科,“数”“形”之间是矛盾统一的关系,“数形结合”是数学学习和提高的必由之路。在初中数学学习和问题
摘 要: 数学教学在培养创新型人才,提高学生科学素养方面显示出重要的作用。作为新时代的数学教师,我们要以学生为学习主体,在不断探寻中摸索数学知识,深化教育改革,创新教学方法,创新数学教学新模式,增加学生动手实践的机会,运用信息技术巧设情境,激发学生潜在的学习欲望,从而大幅提高课堂教学效率。  关键词: 数学教学 人才培养模式 动手实践 自主探索 创新能力  随着全球科学技术的增长,经济、