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现代教育模式中学生的主体地位得以彰显,为更好地提升教学质量,促进学生综合素质与核心素养,高中生物教学也要积极探究新形势下的科学教学方式。本文在研究过程中通过对学生知识的结构优化、体现学生主体地位以及多元化教学模式进行分析,积极探究科学、有效的教学理念与模式。
生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现
【摘 要】
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现代教育模式中学生的主体地位得以彰显,为更好地提升教学质量,促进学生综合素质与核心素养,高中生物教学也要积极探究新形势下的科学教学方式。本文在研究过程中通过对学生
【机 构】
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泰兴市第一高级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年2期
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