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童心 童眼 童耳——音乐“童真课堂”教学探索
童心 童眼 童耳——音乐“童真课堂”教学探索
来源 :教学月刊小学版(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok524500
【摘 要】
:
音乐教学追求的应是一种贴近儿童成长、贴近生命本质的价值体现。因此,音乐的童真课堂就是从“童心”出发,凭“童眼”观照,用“童耳”倾听,以适切的方式让学习过程更加儿童化、更
【作 者】
:
胡兢慧
【机 构】
:
江苏省无锡市东湖塘中心小学
【出 处】
:
教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
童真课堂
审美体验
精神成长
教学探索
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音乐教学追求的应是一种贴近儿童成长、贴近生命本质的价值体现。因此,音乐的童真课堂就是从“童心”出发,凭“童眼”观照,用“童耳”倾听,以适切的方式让学习过程更加儿童化、更有趣味性,帮助学生抵达更美好的音乐境界,提升音乐素养。
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