【摘 要】
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结合当前现代学徒制开展现状,数控设备应用与维护专业全面创新了现代学徒制人才培养模式,构建了基于理事会的协同育人机制.具体通过探索校企招生招工一体化的多维育人评价机
【机 构】
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四川信息职业技术学院,四川,广元 628017
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结合当前现代学徒制开展现状,数控设备应用与维护专业全面创新了现代学徒制人才培养模式,构建了基于理事会的协同育人机制.具体通过探索校企招生招工一体化的多维育人评价机制,联合制定了现代学徒制人才培养方案和专业教学标准,组建了校企联合育人的双师教学队伍,创设了企业、学生双选共赢的岗位选择机制,建立了校企共建共享实训场地与资源的互惠模式.实践证明,该人才培养机制的创新对职业院校人才培养改革具有借鉴意义和参考价值.
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