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本报讯 近日,由鹽城市“陈宏斌名师工作室”领衔人、盐城市第一小学教育集团信息中心主任陈宏斌主持,主题为“聚焦‘相长课堂,提升学科素养”的集团信息技术学科集中教研活动在盐渎实验学校举行。盐城市第一小学教育集团各校区信息技术教师、盐城市市区新入职教师培训班信息技术学科教师以及陈宏斌名师工作室成员参加了本次活动。
一是课堂教学。盐渎实验学校新入职的教师陈珊珊为大家展示了一节三年级信息技术课“画方形和圆形”。陈老师先带领学生通过观察图形,分析出图形的组成,再以画房子为线,通过画房子的主体、门、窗、房顶、烟囱等来学习如何运用画图软件画长方形、正方形、圆角、矩形和椭圆,并举一反三,通过学习画正方形的操作来自学画圆和圆角正方形。最后的综合性学习任务给学生提供了表现的机会,激发了学生继续学习的兴趣。
二是说课。本环节由陈珊珊老师谈上课体会,从备课、磨课到上课的过程,对课堂中的不足进行了反思,感谢同组老师的帮助和指导,这些给了她更大的信心和力量。
三是评课议课。陈晓祥老师对画图起始位置的确定提供了自己的看法,建议上课老师教学生如何确定合适的位置,不能一语带过。陈宏斌主任先从教学设计规范进行了点评,指导大家如何书写一份完整规范的教学设计,接着对Win7版本下的画图工具与XP版本下的画图工具进行了比较,建议在Win7版本下的画图教学时,可以把几个形状工具的操作方法迁移到所有形状工具,总结提炼出形状工具的使用方法。对于教学情境的选取,陈宏斌建议要关注学生的兴趣点,选取学生感兴趣的情境,这样课堂效果会更好。
四是主题讲座。由陈宏斌作了题为《小学信息技术“相长课堂”的三层架构》的微型讲座。
本次活动为盐城市第一小学教育集团所有信息技术教师,市区新入职教师培训班信息技术学科教师以及陈宏斌名师工作室成员搭建了交流提升的平台,为信息技术教师指明了努力的方向,使老师们学有所思、思有所感、感有所获。
(盐城市教育局)
一是课堂教学。盐渎实验学校新入职的教师陈珊珊为大家展示了一节三年级信息技术课“画方形和圆形”。陈老师先带领学生通过观察图形,分析出图形的组成,再以画房子为线,通过画房子的主体、门、窗、房顶、烟囱等来学习如何运用画图软件画长方形、正方形、圆角、矩形和椭圆,并举一反三,通过学习画正方形的操作来自学画圆和圆角正方形。最后的综合性学习任务给学生提供了表现的机会,激发了学生继续学习的兴趣。
二是说课。本环节由陈珊珊老师谈上课体会,从备课、磨课到上课的过程,对课堂中的不足进行了反思,感谢同组老师的帮助和指导,这些给了她更大的信心和力量。
三是评课议课。陈晓祥老师对画图起始位置的确定提供了自己的看法,建议上课老师教学生如何确定合适的位置,不能一语带过。陈宏斌主任先从教学设计规范进行了点评,指导大家如何书写一份完整规范的教学设计,接着对Win7版本下的画图工具与XP版本下的画图工具进行了比较,建议在Win7版本下的画图教学时,可以把几个形状工具的操作方法迁移到所有形状工具,总结提炼出形状工具的使用方法。对于教学情境的选取,陈宏斌建议要关注学生的兴趣点,选取学生感兴趣的情境,这样课堂效果会更好。
四是主题讲座。由陈宏斌作了题为《小学信息技术“相长课堂”的三层架构》的微型讲座。
本次活动为盐城市第一小学教育集团所有信息技术教师,市区新入职教师培训班信息技术学科教师以及陈宏斌名师工作室成员搭建了交流提升的平台,为信息技术教师指明了努力的方向,使老师们学有所思、思有所感、感有所获。
(盐城市教育局)