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在实际的体育授课过程中,有一些学生不能完成正常的教学内容,或者是不积极的参与体育运动,不具备和同龄人相当的运动能力,成为运动弱势群体。对这一群体的学生,教师要把握学生的实际情况,找到引起学生运动弱势的原因,并给予有针对性的指导,促进学生对体育运功的兴趣,提高运动能力,完成体育教学目标。
体育教学中对运动弱势学生的判别和指导
【摘 要】
：
在实际的体育授课过程中,有一些学生不能完成正常的教学内容,或者是不积极的参与体育运动,不具备和同龄人相当的运动能力,成为运动弱势群体。对这一群体的学生,教师要把握学
【机 构】
：
东北农业大学;
【出 处】
：
黑龙江史志
【发表日期】
：
2004年期
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