【摘 要】
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2018年10月20日,在山东大学管理学院举办的第9届中国·实践·管理论坛上,《管理学报》编辑部正式发布了“中国企业家管理思想解读”征稿启事,力图对中国企业,特别是
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2018年10月20日,在山东大学管理学院举办的第9届中国·实践·管理论坛上,《管理学报》编辑部正式发布了“中国企业家管理思想解读”征稿启事,力图对中国企业,特别是具有独特代表性的优秀企业家的管理思想、杰出企业的管理模式进行发掘整理和研究,探索构建中国管理理论的发展路径。该征稿启事发出后,得到学界同仁的热情响应和积极参与。为进一步推动此次征稿活动的深入开展,复旦管理基金会将作为本次征稿活动的战略合作伙伴,对优秀研究成果进行遴选,并提供相关研究奖励资助,以期更好地促进中国管理研究与企业管
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[摘 要] 活力课堂能使语文课堂在学生的积极参与和探究下充满活力， 同时提高学生的综合素质与能力，进而提高语文课堂教学的有效性，实现高质量的语文教学。语文课堂的魅力所在就是让学生在学习语文的过程中充满兴趣、积极探索。教师要学会用感情带动课堂，用兴趣激活课堂，引导学生体味语文的魅力及其独有的特色，让精彩纷呈的语文课堂焕发师生个性和生命的活力。 [关键词] 语文教学；活力课堂；探索与实践 活力课堂
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基于中国本土的集体主义视角,以及健康型组织与韧性理论,采用结构方程模型和间接效应,分析探究管理者韧性对“企业-员工共同感知”的影响机制。研究结果表明:管理者韧性正向
[摘 要] 对于刚踏上工作岗位不久的新教师而言，尽快成长为一名合格教师乃至优秀教师，是其职业成长的重要一步。学校要帮助新教师寻找优秀的工作伙伴，提供良好的工作环境，创设积极上进的文化氛围。通过多方关怀，帮助新教师减短教学工作的磨合期，迅速完成角色转换，融入教学工作。 [关键词] 新教师；关怀；氛围；成长 新教师大部分是刚刚走上教育岗位的年轻人。从人生所处的成长阶段来看，他们充满朝气和活力；从教
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[摘 要] 文感是学生阅读的重要目标，也是学生语文核心素养的重要基础。高中阅读教学启动学生文感培养策略，给学生宏观阅读思维构建创造条件。教师要对学生展开潜移默化的引导和启迪，让学生逐渐建立文感意识，并在阅读实践体验中形成文感基础。教师展开定向性引导，激活学生主动阅读意识，逐渐理清文本脉络，能够快速形成阅读认同感。 [关键词] 高中语文；阅读教学；文感培养 所谓文感，就是指对文字的感觉，即在文字
[摘 要] 目前在小学低年级识字教学中的小组合作学习存在“无法、无序、无效”的现象。为此，教师要根据小学生的身心特点和实际学习情况，组建有效的学习小组。要对组员进行科学的分工；改进小组合作学习模式，提高学习效率；对小组合作学习进行有效评价，达到以评促学的目的。通过组建小组、建立模式、小组评价三个策略，能提高小学低年级识字教学的效率，并让学生在小组合作学习中学会合作，让个性得到绽放。 [关键词]