论文部分内容阅读
解决不等式问题的一种重要思想
【出 处】
:
中学数学
【发表日期】
:
2005年10期
其他文献
文章以美国医疗体系为例,对该体系医疗支出持续增加、整体效率与其他发达国家相比存在差距等问题进行了探讨,分析了针对这些问题的一些常见误区以及问题的形成原因.说明了该
最近,笔者研究发现,2004年湖南省高考数学第12题是一道颇具匠心的佳题.究其原因,一方面体现了在知识的交汇点处命题的创新原则;另一方面它格调清新、意境幽深,堪称命题专家集
以14种加工番茄为试材,采用室内毒力测定与田间药剂防效试验,研究了5种药剂对加工番茄细菌性斑点病的防治效果及番茄抗病性。结果表明:30%烯酰·咪鲜胺抑菌效果较好,抑菌率为
1 等价形式rn文[1]指出文[2]、[3]中的不等式:rn设x、y、z∈Rt,则rn(x+32)/(y+z)+(y+3x)/(z+x)+(z+3y)/(x+y)≥6(1)
时代是不断进步的,学生也是不断变化的,身为教师的我们,在教育改革的现在能做什么,或应做什么呢?做为一名语文老师,该怎样才能更好地上好语文课,让学生学习得更轻松,更有趣呢?这样的问题经常困扰着一些像我一样资历较轻的教师,于是空闲之余,我回顾自己的教学实践,提出总结,聊以自醒。 一、提高自身的素质 不是常有一句话说:“要给学生一杯水,教师自己要有一桶水吗?”教师是素质教育的实施者,他的一言一行无时
“四脚钉”是美国警察用来堵截肇事车辆一种路面布撒物,其结构能使它任意抛制在水平地面上后总有一脚竖直向上,从而扎破肇事车轮胎,迫使肇事车辆停车,试问如何构造四脚钉?
课堂演示型的PowerPint课件由于制作简单,易于修改,既可以在多媒体教室通过投影机把内容投影到大屏幕上,也可以通过校园网直接在教室里通过电视机使用,非常适合于当前的班级