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音乐教育是传承文化的载体之一,是弘扬优秀地方文化的主要阵地之一。文章以苏南地方音乐为视角,通过"文化理解""学科延伸""语境中的音乐实践"三个模块来探讨高等音乐教师教育中地方音乐课程的建构与教学实践的意义,为实现地方音乐文化传承、课程开发和教学方式三方面的转变提供一定的理论参考。
苏南地方音乐课程建构与教学实践的意义与途径
【摘 要】
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音乐教育是传承文化的载体之一,是弘扬优秀地方文化的主要阵地之一。文章以苏南地方音乐为视角,通过"文化理解""学科延伸""语境中的音乐实践"三个模块来探讨高等音乐教师教育
【机 构】
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江苏无锡江南大学人文学院音乐系,
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2013年12期
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