论文部分内容阅读
摘
旅游高职院校课程思政改革与实践
【摘 要】
：
摘 要： 课程思政，是落实以立德树人作为新时代教育使命和根本任务的重要举措。本文以旅游高职院校为论说基点，分析旅游特色高职院校进行课程思政改革的必要性，从组织领导、课程建设、资源整合、价值引领等方面着手，构建旅游高职院校课程思政的实践与创新路径。 关键词： 课程思政 旅游高职 实践路径 一、旅游高职院校进行课程思政改革的必要性 课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，以
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
摘 要： 在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思阐释了异化劳动的产生过程，揭示了资本与劳动二者之间不公正的现实：工人同自己的劳动产品异化、工人同自己的劳动过程异化、人与类本质相异化及人和人关系的异化。“自我异化的扬弃同自我异化走的是同一条道路”，异化的消除，必须依靠生产力的发展，才能走向真正的共产主义，实现人类解放。主张财产平均、消灭生产关系是一种“粗陋的共产主义”。完善市场经济，发展生产力才
摘 要： 为更好地深化教师教育改革，培养高素质专业化的教师队伍，本文基于国家教师资格考试新形势，采用内容分析法对云南省8所本科院校中的58份师范专业人才培养方案进行文本分析，了解省内高校师范专业教师教育课程设置现状。研究表明，文科类、理科类和艺体类师范专业的教师教育课程设置存在学分比重少、课程门类单一、教育实践不足、师范专业的本质特点不突出及与国家课程改革要求和资格考试标准存在一定差距等问题。针对
摘 要： 巢湖方言中用“吺之”表达动作的实现，与普通话中的“了”在句法位置、语法意义上存在相似之处。本文从语言接触和语言演变的角度，考察权威语言对方言演化的影响，分析演化形成的动因与机制。 关键词： 巢湖方言 “吺之” “了” 语言接触 语言演变 一、引言 语言接触在语言发展过程中不可避免，方言是记录语言接触、变迁的“活化石”，也是历史的“见证者”。巢湖市地处安徽中部地区，北部与北
摘 要： 在信息技术的高速发展下，线上教学逐渐变成可能。新冠肺炎疫情防控期间，线上教学在全国范围内变成了现实。与传统的线下教学相比，线上教学具有信息时代的一些独特优势，但在教学過程中也发现了不少问题。将线上教学与线下教学作比较，发掘和分析线上教学的优缺点，能为今后更好地开展线上教学提供建议参考。 关键词： 线上教学 优点 缺点 策略建议 信息时代，“互联网 教育”已是大势所趋。与传统的
摘 要： 留守儿童是农村地区的一个特殊群体，也是农村学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响，一些农村家庭的家长，认为孩子的读书仅限于课堂，不太支持孩子读课外书籍，担心会影响孩子的学习。对于留守儿童而言，他们的父母将更多关注放在孩子的学习成绩方面，没有意识到扩展阅读的重要性。所以，农村学校更要注重更新观念，关注留守儿童的阅读学习，让书籍成为孩子的精神食粮，润泽其心灵，保障其健康成长。
摘 要： 幼儿园体育活动基本以游戏形式进行。为幼儿营造丰富、健康的游戏环境，创编、组织促进幼儿身心健康发展的体育游戏活动，是每个幼儿教师必须掌握的技能。在学前专业的幼儿体育游戏课中，通过理论指引、搭建牢固的知识结构导图，再通过实践探究，岗位导向，让学生更加牢固、细致、科学地掌握幼儿体育游戏的实施策略。 关键词： 实施背景 理论导图 实践探究 岗位导向 一、实施背景 国家教育部2001
摘 要： 通过研究情绪产生及作用的机理可知情绪在所有信息加工过程中对认知活动起着组织或瓦解的作用。本文分析比较了教学中教师的正面及负面情绪对教学的不同影响，得知教师应该从调整自身身心状态及对待学生的态度两个方面入手保持良好的情绪营造和谐、融洽的课堂氛围，长效稳定地提高学生的学习效能。 关键词： 课堂 教师情绪 学生 影响 教师在教学活动中起主导作用，不仅向学生授业解惑，更影响着学生的身心
摘 要： 思想政治教育要贯穿教育教学全过程。大力推进“课程思政”建设就是以课堂为载体实现“三全育人”，落实立德树人根本任务。在社会主义核心价值观教育中融入法律职业伦理价值规范，对法律职业伦理教育尤为重要。应当从转变教学理念、融合教学内容、坚持“立德树人”根本宗旨等方面在法律职业伦理教育的各个环节、各个面向有效开展核心价值观教育，提高课程思政教育成效。 关键词： 课程思政 社会主义核心价值观
摘 要： 本研究聚焦自闭症大学生的融合教育现状，结合一个典型案例，从生态系统理论的视角，对自闭症大学生所处环境的各层面子系统进行全面分析，通过展现自闭症大学生与融合教育环境之间互动的过程与状态，尝试构建出可用于融合教育实践，面向自闭症或相关特殊需要学生开展特殊教育相关服务的从业人员可直接使用的评量模型，同时响应生态系统视角中欠缺可操作性、只有单向度的适应环境等相关问题。 关键词： 自闭症 大学生