在“叶圣陶”的引领下走进作文教学

来源 :山海经 | 被引量 : 0次 | 上传用户:worthylifelv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
很多孩子的学生时代为了作文而烦恼,很多老师的教育时代为了学生的写作很苦恼。我们作文教学该走过怎样的路才能够让孩子们喜欢,让孩子们喜欢用文字构建的幸福世界,需要我们用心思考,更要用爱去践行。作文课我们需要深刻的感悟到每颗心都在课程中跳动,我们应该再写作中给孩子们足够的尊重,这样才会有真实而幸福的文字流淌,尊重学生的作品很重要,有了尊重的土壤,才有可能长出茁壮的幼苗。曹丕曾言:“文章乃经国之大业,不朽之盛事。”写作 Many children’s student times worry about composition, and many teachers ’educational times are distressing for students’ writing. Our composition teaching how to go in order to let the children like it, so that children like to use the text to build a happy world, we need to think hard, but also to practice with love. Composition class We need a deep perception of each heart beating in the course, we should write enough to give children enough respect, so that there will be real and happy words flowing, respect for students’ work is very important, with respect Soil, it is possible to grow robust seedlings. Cao Pi said: “The article is written by the great cause of the country, the immortal event.”
其他文献
语文是一门很重要的学科,语文是我们学习其他学科的工具,同时语文水平的好坏反映我们理解能力的高低。初中语文与小学语文相比,更加注重对学生语文综合水平的提高,如果说小学语文
摘要:有效教学正逐渐成为初中物理课堂教学的一种教学方向,对改变一线教师的日常教学方式方法起到了重要的促进作用,对学生的学习也有了深度的影响.而且基础教育课程改革也非常注重在初中物理学科教学的过程中开展有效性课堂教学活动,但是在物理课堂教学调查中发现,不少老师对物理教学方式存在一些误区,现就其中几个普遍的问题谈些看法.  关键词:物理;提问;基础;多媒体;掌握  一、物理课堂提问质量不高,有效性不强
[摘 要] 随着经济全球化的逐步深入,英语的重要性日益凸显,它作为一种国际通用的语言正在被广泛使用。而且以就业为导向的中职教育,也要求学生具备一定的英语能力,英语教学也逐渐受到学校和教师的重视。但就现阶段的中职英语教学情况来说,与就业的联系较少,学生在学完之后很难与专业所学进行联系,这直接影响了学生的职业发展。因此,对以就业为导向的中职英语教学改革进行研究,在分析英语教学现状的同时提出相应
机械企业的机械制造具有较高的技术性,且需涉及多个操作环节.在科学日益发展的过程中,自动化技术逐步诞生与应用,且应用效果较为理想,对机械制造行业的发展起到了显著的推动
在工业园区中开展环保管家服务,重要意义提高工业园区内企业、人员的环保意识与能力,结合企业自身的发展要求与发展情况的全面分析,积极引进环保管家服务,细化政府政策,制定
网络环境下需要新的教学模式来进行大学英语教学,从而达到用英语进行交流的目的。本文旨从讲授型模式、个别辅导模式、讨论学习模式、协作学习模式及自主学习模式五方面探讨
学位
新课程背景下,多媒体走进了高中数学课堂,为原本理性枯燥的数学课堂增添了文字、图形、动画、声音、色彩等动态变化的、生动活泼的元素,充分地展现了知识形成的过程,大大有利于学生的多方面发展.多媒体技术的很多功能都是传统教学无法企及的,它向我们高中数学教师提出了新的挑战,并迅速成为发展现代化教育的重要工具,极大地优化了教学过程.笔者在长期的教学实践中,有以下几点体会.  一、多媒体技术,利于抽象的知识具体
作为语文教师要跳出作文看作文,才会给学生一双幸福的眼睛,孩子们带着这双幸福的眼睛看世界才会在笔断流淌写作的幸福。本文从因材施教、引领赏读、思维体验、由心开始四部分来