【摘 要】
：
随着3D地震勘探技术的发展,对各向异性介质地震波传播理论的研究也在不断深入。不考虑HTI介质影响的动校正后的叠前CMP道集中仍存在着＂正弦型＂的剩余时差,传统的基于Dix时差公
【机 构】
：
成都理工大学油气藏地质及开发工程国家重点实验室
论文部分内容阅读
随着3D地震勘探技术的发展,对各向异性介质地震波传播理论的研究也在不断深入。不考虑HTI介质影响的动校正后的叠前CMP道集中仍存在着＂正弦型＂的剩余时差,传统的基于Dix时差公式的速度分析和动校正已无法满足处理的精度要求。通过借鉴统计剩余静校正的参考道互相关法和最小方差法,并结合HTI介质特征,提出了基于参考道的统计各向异性时差校正方法。提取各向异性时差并进行校正,对其叠加道的纵向分辨率的提高进行了定量分析。实验结果表明,统计各向异性剩余时差校正法消除了由HTI介质产生的剩余时差,同时也提高了纵向分辨率,
其他文献
农村养老保障问题是“三农”问题中一个突出的难题，也是中央和地方各级政府一直关注的问题。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中把建设新农村作为“
摘要：教育发展必须以人口发展为基本依据。未来１０年江苏人口发展和生源变化的基本趋势是：总人口低速增长，少儿人口比例低位浮动，城市化进程高速推进，老龄人口比例持续提高，全省学龄人口在总体上呈下降趋势。这一变化趋势要求全省教育事业以提高质量为主题、以优化结构为主线、以人民满意为标准，扎扎实实推进发展方式转变。 关键词：人口发展；生源变化；对策建议 中图分类号：G４０ 文献标志码：A 文章编号：1
摘要：教师生态管理是指管理者基于教师发展和组织运行的内在特性，在有机整体、动态和谐的思维指导下，通过积极互动、共生合作等手段强化管理系统中各种关系的有益联结，进而实现教师和组织的协同可持续发展。教师生态管理的本质是“为可持续发展”的共生型管理，可持续发展是其终极目标指向，而共生则是贯穿始终的有效路径。 关键词：教师管理；生态管理；可持续发展；共生 中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章
在借鉴产业生态研究最新成果的基础上，从产业生态的视角，对企业集群的四种发展模式进行了系统分析，并提出企业集群的生态型发展模式将是企业集群可持续发展的必然选择。
实现江苏省普通高中教育战略性转移,必须从＂求真、尚善、臻美＂开始,在＂按规律办事、守住底线、拥有尊严、多样发展、特色发展、全面而有个性发展、塑造美丽心灵、打造美妙课堂、
考察1985～2003年我国货币资金的“迷失”现象，可发现这种货币的迷失本身是由货币供给的内生性导致的，尤其是由于很大一部分迷失的货币没有进入实体经济部门、没有形成有效的货币
在地震反演中,地震信号可以认为反射系数与地震子波的褶积,在此过程地震子波振幅保持不变。这里提出一种修正的褶积模型,将透射损失融入褶积过程中,表现为子波振幅的衰减,对
一个富有竞争力的薪酬对于知识型员工具有重要的激励作用。对广东省部分高新科技企业知识型员工薪酬激励现状的实证分析表明，薪酬水平与知识型员工激励程度之间存在着正相关关
监管机构、上市公司和独立董事在实施独立董事制度中有各自不同的动机，对独立董事的角色和作用产生不同的影响。上市公司聘请独立董事有花瓶效应、决策效应；独立董事任职具有风