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大学语文是在大学开设的语文课,故人文性应是其课程定位最基本、最重要的方面。此前"工具性是最基本、最重要的方面"的定位偏差,是长时间以来认识上混乱与误区的体现,成为大学语文教育困境的基础性原因。人文维度是"育人"对大学语文教育的内在必然要求。人文维度的缺失,是导致大学语文教育困境的深层原因。大学语文教育的根本出路,在于重建大学语文教育的人文维度。审美教育是建立大学语文教育人文维度的基本实现途径。