【摘 要】
：
数学源于生活,又时时处处服务于现实生活,是数学学科生活特性的具体概括和生动写照.学习数学的根本目的和要求,就是掌握数学知识内涵,提升解题能力,更好的解决现实问题.本文
论文部分内容阅读
数学源于生活,又时时处处服务于现实生活,是数学学科生活特性的具体概括和生动写照.学习数学的根本目的和要求,就是掌握数学知识内涵,提升解题能力,更好的解决现实问题.本文作者根据新课标要求,结合数学学科的生活特性,对运用数学生活特性开展有效课堂教学活动进行了简要的论述.
Mathematical originated from life, and always serve the real life from time to time, is a mathematical summary of life characteristics and a vivid portrayal of the fundamental purpose of learning mathematics and requirements, is to grasp the mathematical knowledge to enhance the ability to solve problems and better solve practical problems According to the requirements of the new curriculum standard and the living characteristics of mathematics, the author gives a brief exposition of the effective classroom teaching activities using the characteristics of mathematical life.
其他文献
和三角形、四边形相比,圆这部分知识显得综合性比较强,与所学知识联系较大,所以,学生往往不会作辅助线或找不出最佳的证明方法.经过多年的教学实践,笔者总结出在解决圆的有关
绿色化学是可持续发展战略的一种体现,其从源头上避免了对环境的污染.因此,在初中化学实验教学中,要积极探索和研究绿色实验,培养学生的“绿色化学”理念,起到良好的保护环境
近年来,以微观粒子模型图为背景命制的试题已经成为常态,目的是引导同学们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界,进而提高想象能力和创新能力。现将微观粒子模型
新课程改革的科学性、实用性、先进性和前瞻性给课堂带来了的新活力和希望,但世界上没有完全相同的两片树叶,由于教师的学历层次、教学风格和兴趣爱好等方面是参差不齐的,许
学生作为具有社会性和自然性的存在个体,在学习、探求知识和解答问题的过程中,需要借助集体的力量开展有效的学习活动.合作性教学策略教师有效的引导让学生在合作互动的学习
通过对我国继承法关于遗嘱形式的立法分析,指出我国继承法在遗嘱形式立法方面的缺陷,并相应提出完善我国遗嘱形式立法的建议.
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠，只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者，只有成为一名科研型教师，边教边总结，边教边反思，教学效
中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮在全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优大会上指出。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接，要主动适
数学教育的本身就是培养学生创新能力的过程,教师要以培养学生的创新能力为目标,在教学方式上大胆创新,通过数学复杂严密的思维活动,从而使学生认识数学知识的本质和规律,获
课堂教学是学校教学工作的基本形式,是学生学习知识,形成能力,提高学习成绩的关键.学生在校学习阶段,获得知识和发展能力的主要场所是课堂.因此,课堂教学的好坏,直接影响教学