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数学教学作为教学中最重要的组成部分,而将数学思想方法有效的渗透在数学教学中,其不仅可以让学生感知到数学的价值,还可以提高学生的数学综合能力,培养学生具有较强的数学素养,更可以促使学生的个体智力得到更好的发展,进而提升我国小学数学教学效率.基于此,本文主要对在小学数学教学中渗透数学思想方法进行了深度的研究,以便给我国小学数学教师提供更多的参考资料.