幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略

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幼儿时期是人一生中语言发展的关键时期,也是儿童学习基本阅读能力的关键时期.然而,目前幼儿园语言教育活动中,一些长期存在的问题凸显出来.例如,教师能否在语言活动中,提高教学的有效性,使孩子能够理解、学习和表达自己,已经成为一个热点问题.本文从分析这些困难入手,提出相应的对策,以期为幼儿园语言教育活动中,有效教学的顺利开展提供参考.
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