【摘 要】
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骨科临床实习是学生开始向医生的角色转变的第一步,在学生今后的工作中占据着至关重要的地位.但是,在实际的教学工作中,由于教学理论与实际工作脱节、教师水平较低等原因,导
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骨科临床实习是学生开始向医生的角色转变的第一步,在学生今后的工作中占据着至关重要的地位.但是,在实际的教学工作中,由于教学理论与实际工作脱节、教师水平较低等原因,导致教学工作的开展质量总是差强人意.基于此,本文在分析骨科临床实习教学工作的开展现状的基础上,提出提升其开展质量的若干有效对策,以期为骨科临床实习教学工作质量的提升提供一定的参考和启示.
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