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在小学语文教学中,识字教学是基础.为了提升小学语文低年级识字教学质量,教师要总结和探索一些趣味识字教学方法,营造出积极的识字课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣.本文主要分析和探讨了小学语文低年级趣味识字教学策略,旨在提升小学语文低年级识字教学的质量.
小学低年级识字教学如何凸显趣味性
【摘 要】
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在小学语文教学中,识字教学是基础.为了提升小学语文低年级识字教学质量,教师要总结和探索一些趣味识字教学方法,营造出积极的识字课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣.本文主要
【机 构】
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吉林省四平市第二实验小学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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