【摘 要】
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<正>教育部日前出台《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》"三个文件",同时确定全国102个中小学艺术素质测评
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<正>教育部日前出台《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》"三个文件",同时确定全国102个中小学艺术素质测评试验区,要求试点实施中小学生艺术素质测评,并将其纳入学生综合素质档案。在当前"艺考"乱象丛生的情况下,对艺术水平测评和认定确实要有这些规范性办法,但同时还必须正视和解决当前中小学艺术教育存在的诸多问题。充分解读这"三个文件",一方面,是
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