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文章以大众传播学的视角来探究中国钢琴音乐作品在教育教学和实践应用中的传播过程及社会功能。并从主要中国钢琴音乐作品出版物简介、中国钢琴音乐作品在国内钢琴考试中的选用两方面阐述了中国钢琴音乐作品出版物的传播现状。通过问卷调查反映了中国钢琴音乐作品的教学应用情况,以钢琴教学为媒介环境提升民族传统文化修养、形成＂多元化＂的文化价值观,总结了中国钢琴音乐作品的教学意义。