【摘 要】
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设计实验是学生开展探究的关键,《科学3-6年级课程标准》对学生设计实验的要求是:能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划.新课标征求意见稿对学生设计实验的要求是:需要
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区红星第二小学 410005
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设计实验是学生开展探究的关键,《科学3-6年级课程标准》对学生设计实验的要求是:能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划.新课标征求意见稿对学生设计实验的要求是:需要经过尝试和预测来设计研究方案.可见,培养学生的实验设计能力非常重要.rn然而,就目前的教学实际来看,教师指导学生进行实验设计时会出现很多问题,要么教师指导不到位,学生设计不出来,出现设计思路紊乱或“冷场”的局面;要么就是教师指导过多,失去了实验设计应有的作用.因此,科学教师应该认真反思,探索促进实验设计环节有效进行的策略,从而提高学生的实验设计能力.
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