探究氛围相关论文
学生在学习过程中各方面能力都得以提高,这是教学最根本的目的,也是教师的职责所在。其实数学教学最大的任务就是培养学生的探究能......
传统的教学方式已经不能满足学生对新知识的获取速度，要使学生在数学学习中得到充足的发展，就必须为他们创造自主探究学习的氛围......
随着新课改持续进行,高中语文阅读模式也在不断的随时代进行改变.新课改在高中语文阅读模式上增加了探究性阅读,提高了高中生对问......
新课改之下的探究式学习在各学科教学中有着巨大的推动作用,不仅可以调动广大学生参与课堂教学的积极性,还能活跃课堂气氛,融洽师......
地理教学是一门艺术,地理教师应转变教学理念,充分调动学生自主学习的积极性,让学生从死记硬背中解放出来,培养学生的自学能力、质......
一、平等对话,浓化探究氛围马斯洛健康心理学告诉我们,任何一个健康人心理都有一些需要,当满足了基本需要,一个更高的需要才得以出......
孙老师在“认识方程”这节课中巧妙借用天平把握方程的本质,充分让学生经历方程的建构过程,课堂教学简洁、大气,学生学习投入主动,......
一、前言人们常说良好的开端是成功的一半,我们信息技术课也是如此。而情境的创设,能激起学生对知识的好奇,从而积极主动地去探索......
思维能力是能力的核心.加强思维能力的培养,对提高数学教学质量有重要作用,培养学生的思维能力是中学数学教学的重要任务之一.新课......
《科学课程标准》中指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”因此,我们在《科学》学习中......
数学课程与信息技术的整合是给学生提供充分从事数学活动的机会，借助网络技术，把数学知识与学生的生活世界密切联系；通过人人动脑动手......
问题是思维的出发点,给力的问题能把具体的实验情境与学生的思维连接起来,创造良好的探究氛围,极大地激发学生的学习兴趣和求知欲,......
在课堂教学中,教师应该注重学生的主体地位,让学生有更多的主动权和自主权,引导学生在积极参与学习活动的过程中不断得到发展,让学......
《数学课程标准》指出：数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生......
教师要引导学生从真实的情境中发现问题，创设轻松愉快的合作探究氛围，从而激发学生的化学学习兴趣和探究欲望，拓宽学生的思维。教师要......
摘 要： 课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。小学数学教师必须不断学习，转变观念，以教学理论作指导，经过不断实践与反思，不断完......
新课程改革掀起了一场教学方式的变革,自主、探究、合作的学习方式在教学中所倡导,并得到广泛的应用.在探究式教学中,学生作为主体......
一、案例背景本文是对本校C老师的一堂三角练习讲评课录像进行的案例分析.这节课围绕限制条件的把握、方法的选取、题型的特点等问......
所谓课堂教学的“开放性”，是针对过去教学的“封闭式”而言的。是指在课堂教学中要减少“指令性”的成分，提倡在教师的引导下学生独......
一、营造探究氛围,激发学习兴趣鉴于初中数学知识具有抽象性的特点,我们只有合理创设教学情境,才能将抽象的数学知识转化为生活中......
新课程所提倡的探究性教学方式给中学语文课堂带来的变革是多方面的，它对教师的教学方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师......
1．创设情境，激发自主探究欲望 托尔斯泰说过：＂成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。＂如果教师不想方设法使学生情绪高昂......
《科学课程标准》明确提出，“科学学习要以探究为核心”，学生只有亲身经历以探究为主的学习活动，才能增长科学探究能力，体验到学习科学......
所谓探究,就其本义来说就是“深入探讨,反复研究”。《3-6岁儿童学习发展与指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验......
学生在学习过程中各方面能力都得以提高,这是教学最根本的目的,也是教师的职责所在.其实数学教学最大的任务就是培养学生的探究能......
【摘要】探究性学习是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方式去获得知识，应用知识，解决问题，从而养成科学精神和科学态度的一种高......
实施素质教育,培养有科学头脑的新一代创新人才,不仅应在学校的课外活动课程教育中有目的地进行探索与拓展,更应该在实施素质教育......
高中语文研究性学习是指学生在教师指导下，以探究解决语文学科的问题为主，从自然、社会和生活中选择和确定专题，以类似科学研究的方式......
在传统的阅读教学中,教师和学生以教材为中介展开的“你教我学”的教学活动,剥离了学生的主体性、生活实践和生命情感。而将阅读教......
在科学作为人类最重要的力量的社会中,每个人都需要接受科学探究的训练,因为深刻理解科学的内涵、发展科学素养,对于公民个人生活......
开展探究性学习有利于引导学生积极钻研思考,有利于发展学生的思维能力和创新能力。然而,传统的语文阅读教学往往重结果轻过程,把......
张大昌先生认为科学探究包括三方面的含义：首先科学探究是一种学习方法，强调学生自己不断发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、......
【摘要】高中地理实施探究式课堂教学，学生作为课堂教学的主体参与到课堂教学过程中来充分展现自己的个性、施展自己的才华，使学生在......
地理教学是一门艺术，地理教师应转变教学理念，充分调动学生自主学习的积极性，让学生从死记硬背中解放出来，培养学生的自学能力、质疑能......
摘 要：物理实验是物理学习和培养学生科学精神的重要手段，也是帮助学生提高物理探究能力的重要手段。教师要充分认识到物理实验的引......
1科学探究的现状分析目前,正在实施的新一轮课程改革中,科学探究是高中生物学科核心素养的主要内容之一,也是一种教育思想,还是一......
《小学科学课程标准》明确规定,"科学学习应该以探究为核心".在小学科学实验课程的教学中,教师应营造良好的探究氛围,注重培养学生......
新课程改革要求改变传统的教学方式,注重培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,发挥学生的主体性、合作性、创造性。就小组......
20世纪中期美国一位名叫施瓦布的教授提出了一种新的教学模式:探究教学,其核心是培养学生的创造性思维,这种教学模式也称引导探究......
1.创设情境,激发学生学习兴趣教师应想方设法利用教材中的地理知识与现实社会中的“大”热点问题以及贴近同学生活实际的“小”热......
