【摘 要】
:
【摘 要】 本文将对小学音乐课堂中小组合作教学的运用方式进行一定的探讨,希望能够为小学音乐教学质量以及学生学习效率的提高产生一定的积极影响。 【关键词】 小学音乐课堂;小组合作;构建策略 在小学音乐的教学过程中小组合作这种教学方式能够让学生获得更好的音乐体验,而且也能够实现自主学习意识、团结合作能力以及语言表达能力的培养与提高。由于小学生对音乐的感知往往存在一定的不足,而通过小组合作,学生就
其他文献
【摘 要】 幼儿教育对于一个人的成长具有重要影响,能培养幼儿良好的学习及行为习惯,能有效促进幼儿积极的生活态度,提高幼儿的学习能力,还为终身学习奠定良好的学习基础。在幼儿园小班阶段,幼儿进餐过程蕴含着丰富的教育价值,而幼儿教师对进餐的组织也充分体现了教师的教育作用,正所谓“小环节,大学问”。本次研究主要对小班幼儿自主进餐现状以及具体进餐组织策略进行分析。 【关键词】 小班幼儿;自主进餐;进餐环节
【摘 要】 在小学三年级英语教学中,学生经过一二年级的英语学习,掌握了一定的词汇量,具备了初步的学习能力。在学习三年级的英语时,有很多知识都已经掌握了,针对学生的学习情况,教师要精心设计教学内容,对学生进行有效引导,让他们端正学习态度,提高学习内动力,积极投入到英语学习中,高效完成学习内容,实现过渡期学习的有效性。 【关键词】 小学英语;过渡期;学习兴趣;分层教学 在小学三年级英语教学中,学生
曾前往刘志丹烈士陵园、照金根据地纪念馆、革命圣地延安以及梁家河知青插队旧址参观,深刻领悟习近平同志《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》,在预防职务犯罪教育基地接受党风廉政建设暨反腐败体验式教育,认真阅读党风廉政建设系列丛书《追问》和《中国家规》……一系列的实地体验和学习感悟,使我对党员领导干部如何始终不忘初心、时刻保持共产党人的高尚道德情操、真正做到为党的事业奋斗终身有了更加深刻的理解:每
【摘 要】 听说读写几乎涵盖了英语教学的全部内容,而“写”是最重要的输出形式,也是学生最害怕的环节。英语是一个循序渐进的累积过程,写话是学生在写作上需经历的一个过渡时期,因此,在这个阶段对学生进行一些写话方面的训练,则具有非常重要的意义。本文通过探讨小学英语教学中绘本阅读与写话教学的有效结合,旨在有效地挖掘绘本的潜在教学优势。 【关键词】 写话;绘本;结合;策略 绘本阅读教学,指的就是教师利
一切的意义,只有离得足够远,才能看得真切;正如同所有的绚烂,只有走得足够近,才能感受震撼。 站在2018年的岁尾回望40年的来路,仿佛历史赋予了我们一把神奇的长镜—— 1978年12月18日。北京。 具有伟大转折意义的党的十一届三中全会,拉开了中国改革开放的时代大幕。 新的曙光,跃出了东方的地平线。 皑皑冰原积雪,融化成一脉清流,从此开始了万里长江波澜壮阔的征程…… (一) “太快了
【摘 要】 在小学阶段,最应注重的是学生的思维能力,探究教学法是要运用到标准的科学思维的。在探究教学法整个教学过程当中,一直贯穿着提问,提问是整个教学当中的核心和关键。但如何在开放式问题的情境中有效地进行实验探究,这是科学探究式教学的关键,因此,在教学实践过程中,如何更好地把握这其中的关系,都是值得深入探讨和研究的。 【关键词】 小学教育;科学探究式教学;应用研究 在小学科学教学中,如何使学生
【摘 要】 传统的英语教学相对枯燥、乏味,因为教师更关心应试,也更注重知识教学,才会忽略趣味性问题。但是,对年龄尚小的小学生而言,这样的教学显然不具备吸引力。为了提高课堂的活力,教师不妨引入趣味绘本故事,让绘本开启学生的英语学习之路。 【关键词】 小学英语;阅读教学;绘本教学;策略 任何学段,阅读都是英语教学的重点。在小学阶段,阅读更是英语学习的重中之重。尽管越来越多的教师意识到绘本教学的重要
【摘 要】 思维导图有助于学生思考,能帮助其发散思维,因此,思维导图在教学的过程中起着尤为重要的作用,特别是在帮助学生记忆方面,它可以让学生快速吸收并掌握所学知识点,使学生学习的效率有所提高。把思维导图运用到小学英语对话教学之中,能够有效地激活对话思维、突破对话难点、促进对话理解。 【关键词】 小学英语;思维导图;对话 在小学英语教学中,对话教学是重点板块。对于学生来说,将思维导图引入,可使
【摘 要】 幼儿期是品德培养重要时期,良好的德育教育能促进幼儿健康成长,对照社会主义核心价值观学习,反思要想孩子长大符合价值观要求,必须从幼儿期打好德育基础。结合本班实际情况,学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称指南)要求循循善诱,通过“用心插柳,精心种花”精神寻找教育对策,帮助孩子养成良好行为习惯,成为知礼、懂礼的好宝宝。 【关键词】 德育;隔代;留守;分析;对策 本学期我带小班
【摘 要】 随着新课改的推进与发展,中职音乐教学也变得越来越重要了。长时间以来,受传统教学模式的影响,中职音乐教学存在着很多的问题,这些问题已经成为了学生学习和成长中的绊脚石,降低了中职学生的学习水平。通俗音乐,简单地说就是现在比较火热的音乐,学生都非常喜欢,如果要是能将通俗音乐使用在课堂教学中,那么就可以提高学生的学习兴趣,让学生能够更好地提升自身的音乐水平。本文主要分析了当前教学存在的问题,并