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本文通过混合式学习课程"Moodle网络课程设计"的设计过程与实施过程的研究,总结了高校基于Moodle网络教学平台的混合式学习模式的设计及实施过程模式,此模式有利于边疆高校推进教学信息化,有利于提高学生的学习成效,可为同类高校实施信息化教学提供参考。
Blended Learning过程及模式案例研究
【摘 要】
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本文通过混合式学习课程"Moodle网络课程设计"的设计过程与实施过程的研究,总结了高校基于Moodle网络教学平台的混合式学习模式的设计及实施过程模式,此模式有利于边疆高校推
【机 构】
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曲靖师范学院教育技术研究所
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年24期
【基金项目】
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云南省教育科学“十一五”规划课题:混合式学习设计与应用研究(GY07013).
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