【摘 要】
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目的探讨基于家庭医生为主导的习惯养成健康教育对社区签约居民健康素养及生活质量的影响。方法选择2017年1月至2018年12月社区居民680例为研究对象,根据签约时间分为实验组(
【机 构】
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南京医科大学康达学院,江苏省常州市新北区奔牛人民医院
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目的探讨基于家庭医生为主导的习惯养成健康教育对社区签约居民健康素养及生活质量的影响。方法选择2017年1月至2018年12月社区居民680例为研究对象,根据签约时间分为实验组(2018年1—12月)350例、对照组(2017年1—12月)330例。对照组给予心理护理、生活方式干预、专病管理等在内的常规健康教育,实验组联合应用基于家庭医生主导的习惯养成健康教育。随访6个月,比较两组居民健康教育、生活质量、健康教育满意度等指标。结果实验组社区签约居民健康理念、健康生活方式及行为、基本技能、健康素养总分得分分别
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