【摘 要】
：
目的：探讨交互式教学在新生儿科新护士复苏培训中的应用效果.方法：按入科时间将新护士分为对照组26人和观察组34人,分别采用常规教学法和交互式教学法进行新生儿窒息复苏培训.
【机 构】
：
平阳县人民医院,温州市中西医结合医院
论文部分内容阅读
目的：探讨交互式教学在新生儿科新护士复苏培训中的应用效果.方法：按入科时间将新护士分为对照组26人和观察组34人,分别采用常规教学法和交互式教学法进行新生儿窒息复苏培训.结果：观察组理论考核、操作考核成绩、独立思考能力、交流沟通能力、解决问题能力、动手能力、团队意识评分均明显高于对照组（P＜0.05）.观察组对培训满意度明显高于对照组（P＜0.05）.结论：交互式教学有助提高新生儿科新护士新生儿窒息复苏理论知识、操作技能和综合素质水平.
其他文献
随着物流社会化程度越来越高,珠三角地区对物流人才的需求不断增大,＂高职物流人才培养＂与＂企业物流人才需求＂供需矛盾也日益彰显。本文旨在以定向招生为条件,以培养物流专业不同
融合了大规模开放在线课程（MassiveOpenOnlineCourse，MOOC）和传统面授课程优势的小规模私有在线课程（sHIallPrivateOnlineCourse，SPOC）为医学院校基础化学课程改革带来了挑战和机遇
当前,临床医学生在课堂中随身携用手机、播放器等信息媒介现象较为普遍.针对这一现象,笔者主要对当地三所医学院校的学生进行问卷调查和统计分析.研究表明：医学生随身携带信息
村上春树ヴ作ゥ出しに『ノんょェィの森』の「僕」ほ○して若くして志そ立てに洁ン好青年てほな.「冗谈のつさゥて言っにのにか」、「运河の写真」そ「见なヴこマヶヌ一ミ一
为了让大家的投稿更有针对性、命中率更高，小编把杂志社的编辑工作流程向您汇报一下。 每篇投到我们投稿平台（www.itedu.org.cn）的文章，都要经过栏目编辑的初审，那些有创新、有内涵和文笔好的文章都是最先进入编辑“法眼”的。栏目编辑选中的文章，经过初次编辑加工后，才能进入“发稿”环节。经过复审和终审的文章才算获得了发表的资格。每篇文章终审后进入“三校”和“通读”环节，由编辑经过三次校对和
结合对全国34所开设药学类本科专业高等院校的110名专业课教师、348名在校本科生的问卷调查及部分教学管理人员、教师、学生的访谈结果,分析了目前我国药学类本科专业开展校
随着多媒体教学方法的普及与计算力学的发展,教师有条件利用多种方式向学生描述实际工程中的力学问题,结合实际问题讲解基础理论,并能展示计算软件在力学发展中的推动作用。
电子技术基础是电子通信和计算机类专业的一门必修的基础课程，主要分为理论教学与实践教学两部分。实践教学在培养全面发展的、高素质的、具有创新精神和实践能力的应用型人才
高校是培养高素质人才的摇篮,出色的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍,不仅
基于过程的教学改革是姜大源教授提出并积极推动的一种职业教育的新模式,符合职业教育的特点。本文结合我的职业教学实际,针对高职（专科）学校,按照课程服务于专业,专业服务于岗