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我国广大中小学,尤其农村中小学经济条件、实验条件较差,这些学校要开设"机器人"课程,会有一定难度.
双龙智能虚拟机器人的创新开发
【摘 要】
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我国广大中小学,尤其农村中小学经济条件、实验条件较差,这些学校要开设"机器人"课程,会有一定难度.
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年10期
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