论文部分内容阅读
从事教育工作十年,都是担任班主任工作。回顾这几年所带的班级,有好班,也有差班,让我感触颇多。教师这个职业是繁重的脑力劳动工作,尤其是班主任工作从低年级到高年级,如果不下一番功夫,无论多好的班集体都是难以管理好的。仅凭多年来的经验,我认为“三心”教育是班主任工作的灵魂,一个班主任必须做到对班级管理有信心、耐心、爱心,才能切实管好班集体。
首先,信心是一个人做事成功的第一步,尤其是坚定的信心,教师有了坚定的信心,就成功了一半。去年,我送走了毕业班,学校安排我上一年级,那时,我心里没有升学压力,感到很轻松,可能我本来就喜欢小孩吧,一点也不觉得这些小孩子麻烦,相反,我还很愿意给他们上课,我开始给他们上课,就从“如何上课”讲起,怎样上课才能成为一名优秀的小学生,怎样上课不能成为一名优秀的小学生。我还常常检查他们,他们慢慢地有意识地记住了。我讲课的时候看他们认真听课,似懂非懂的样子,觉得很可爱。更坚定了我教这个班的信心。第一个学期,孩子们年龄小,各种能力差,教师讲话多,经常口干舌燥。但是,这一点也没有削弱我的信心。记得那时教导主任来听我的课,我讲课仅有的心态就是要表现我这班孩子们,表现他们听课,讲话的能力。我讲完应用题,让同学们做,还找个同学到讲台上讲,这么小的同学讲应用题真是不简单,那节课得到了校领导的好评。我认定,我班孩子个个都是不简单的。我相信,我的成功是和我的自信分不开的。以前,我带多不少的班,却从没有这么自信过。相反,每带一个班,都是担心大于自信。劳碌一个学期,最令人担心的是期末考试的时候,考好了,心中很自豪,考不好,心情很沮丧,无能,误人子弟的罪名压在心头。多年的工作经历让我更认识到自信的重要。
其次是耐心,耐心是成功的第二步。无论低、中、高哪个阶段的孩子,都有他们难办的地方。知识难易不同,孩子理解不同,教师的表达效果,造成教师职业的特点,除了讲课以外,还要不断地向一些别同学重复说明,这就需要教师要有极大的耐心。越是低年级教师,越要有耐心,决不能对学生的发问不理或批评。否则,便会打击孩子的上进心,不能养成好问的习惯。现在,中、高年级的孩子不爱问问题,这不能不引起我们的注意。从这一点上看,做好低年级班主任的工作是非常辛苦的。耐心还体现在每个班的后进生身上。一般后进生都是纪律上、学习上的双差生。作为教师既要经常给他们补习功课,又要经常关心他们的生活,而且要进行长期的耐心教育,才有效果。如果没有足够的耐心,就会前功尽弃,后进生转变不过来,还会产生副作用,后进生的队伍逐渐扩大,一个班级就会垮掉。对于这繁重的工作,简单重复的内容,教师工作起来很难做到那么耐心,那么心平气和。
第三点是爱心,蘇霍姆林斯基说:“要说成为全国优秀教师有什么经验嘛,也很简单,只有一个字,就是爱,爱你所从事的事业,爱你所教的学生。"师爱表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种爱,就会"亲其师而信其道",可以说,师生关系直接影响着教育的实施程度。孩子是祖国的未来和希望。我经常对学生说:“每个同学都是一张白纸,纸上要画什么,决定于你们。你们是愿意画上一些美好的食物,还是涂抹一些脏东西?”同学们异口同声地说:“我们愿意画上美好的的食物。”我说:“那么你们就要经常做些好事,经常地检查自己,如果有不好的事,一定要赶紧改掉,保持你的清白,一直保持到你长大成人,那么久便是一个崇高的人。”爱孩子们,不只包容他们的优点,还要包容他们的缺点。他们有缺点,不要惊慌害怕,要积极地向办法,帮助他们改正。孩子们年龄小,自理能力差,教师就要关心爱护他们。学生感冒咳嗽是经常的事,下课,我常把这些同学带到办公室,让他们喝多点水。我班李媚同学是个孤儿,她常常不吃早餐就来学校,我知道后,每天煮自己早餐时就会多煮她那份,她到学校后就喊她来起吃。她学习很差,我经常和她谈心,她转变了思想,暗暗地努力学习,一学期下来,她的成绩居然上到了第二名,后来她学习信心更足了。我心里替她高兴,这便是爱的力量。在我耐心教育下,孩子们认真听讲,作业专心致志。他们那么懂道理,都知道学习的重要,这时我感到了当教师的成就感。面对这么一群活泼可爱的孩子,只要有点责任心的教师,就会慷慨地献出自己的爱心,全身心地投到工作中,帮助孩子们抓住金子般的时间,尽情地遨游在知识的海洋中。过去,我爱孩子们,但不许他们出格,出一点小格,我就大惊小怪了,会严厉地批评。现在,我爱孩子们,容许他们出格,只要他们明白是非,及时改过就行了。有时,我也故意放纵他们,我发现,他们是有节制的,不是乱来的。在我的耐心教育下,他们真的懂事了。
信心、耐心、爱心是相辅相成的,一个人做事坚定了信心,就自然有了耐心,做事越有耐心,他便会越来越有爱心。尤其是从事教育事业,最需要具备这“三心”。我认为具备这“三心”,才能使我国的教育事业蓬勃发展。
以上是我这些年在教学中的点滴体会,为了适应社会的发展,教育的需要,今后,我还会更加不断地努力学习,充实自己,为教育事业做出更大的贡献。
首先,信心是一个人做事成功的第一步,尤其是坚定的信心,教师有了坚定的信心,就成功了一半。去年,我送走了毕业班,学校安排我上一年级,那时,我心里没有升学压力,感到很轻松,可能我本来就喜欢小孩吧,一点也不觉得这些小孩子麻烦,相反,我还很愿意给他们上课,我开始给他们上课,就从“如何上课”讲起,怎样上课才能成为一名优秀的小学生,怎样上课不能成为一名优秀的小学生。我还常常检查他们,他们慢慢地有意识地记住了。我讲课的时候看他们认真听课,似懂非懂的样子,觉得很可爱。更坚定了我教这个班的信心。第一个学期,孩子们年龄小,各种能力差,教师讲话多,经常口干舌燥。但是,这一点也没有削弱我的信心。记得那时教导主任来听我的课,我讲课仅有的心态就是要表现我这班孩子们,表现他们听课,讲话的能力。我讲完应用题,让同学们做,还找个同学到讲台上讲,这么小的同学讲应用题真是不简单,那节课得到了校领导的好评。我认定,我班孩子个个都是不简单的。我相信,我的成功是和我的自信分不开的。以前,我带多不少的班,却从没有这么自信过。相反,每带一个班,都是担心大于自信。劳碌一个学期,最令人担心的是期末考试的时候,考好了,心中很自豪,考不好,心情很沮丧,无能,误人子弟的罪名压在心头。多年的工作经历让我更认识到自信的重要。
其次是耐心,耐心是成功的第二步。无论低、中、高哪个阶段的孩子,都有他们难办的地方。知识难易不同,孩子理解不同,教师的表达效果,造成教师职业的特点,除了讲课以外,还要不断地向一些别同学重复说明,这就需要教师要有极大的耐心。越是低年级教师,越要有耐心,决不能对学生的发问不理或批评。否则,便会打击孩子的上进心,不能养成好问的习惯。现在,中、高年级的孩子不爱问问题,这不能不引起我们的注意。从这一点上看,做好低年级班主任的工作是非常辛苦的。耐心还体现在每个班的后进生身上。一般后进生都是纪律上、学习上的双差生。作为教师既要经常给他们补习功课,又要经常关心他们的生活,而且要进行长期的耐心教育,才有效果。如果没有足够的耐心,就会前功尽弃,后进生转变不过来,还会产生副作用,后进生的队伍逐渐扩大,一个班级就会垮掉。对于这繁重的工作,简单重复的内容,教师工作起来很难做到那么耐心,那么心平气和。
第三点是爱心,蘇霍姆林斯基说:“要说成为全国优秀教师有什么经验嘛,也很简单,只有一个字,就是爱,爱你所从事的事业,爱你所教的学生。"师爱表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种爱,就会"亲其师而信其道",可以说,师生关系直接影响着教育的实施程度。孩子是祖国的未来和希望。我经常对学生说:“每个同学都是一张白纸,纸上要画什么,决定于你们。你们是愿意画上一些美好的食物,还是涂抹一些脏东西?”同学们异口同声地说:“我们愿意画上美好的的食物。”我说:“那么你们就要经常做些好事,经常地检查自己,如果有不好的事,一定要赶紧改掉,保持你的清白,一直保持到你长大成人,那么久便是一个崇高的人。”爱孩子们,不只包容他们的优点,还要包容他们的缺点。他们有缺点,不要惊慌害怕,要积极地向办法,帮助他们改正。孩子们年龄小,自理能力差,教师就要关心爱护他们。学生感冒咳嗽是经常的事,下课,我常把这些同学带到办公室,让他们喝多点水。我班李媚同学是个孤儿,她常常不吃早餐就来学校,我知道后,每天煮自己早餐时就会多煮她那份,她到学校后就喊她来起吃。她学习很差,我经常和她谈心,她转变了思想,暗暗地努力学习,一学期下来,她的成绩居然上到了第二名,后来她学习信心更足了。我心里替她高兴,这便是爱的力量。在我耐心教育下,孩子们认真听讲,作业专心致志。他们那么懂道理,都知道学习的重要,这时我感到了当教师的成就感。面对这么一群活泼可爱的孩子,只要有点责任心的教师,就会慷慨地献出自己的爱心,全身心地投到工作中,帮助孩子们抓住金子般的时间,尽情地遨游在知识的海洋中。过去,我爱孩子们,但不许他们出格,出一点小格,我就大惊小怪了,会严厉地批评。现在,我爱孩子们,容许他们出格,只要他们明白是非,及时改过就行了。有时,我也故意放纵他们,我发现,他们是有节制的,不是乱来的。在我的耐心教育下,他们真的懂事了。
信心、耐心、爱心是相辅相成的,一个人做事坚定了信心,就自然有了耐心,做事越有耐心,他便会越来越有爱心。尤其是从事教育事业,最需要具备这“三心”。我认为具备这“三心”,才能使我国的教育事业蓬勃发展。
以上是我这些年在教学中的点滴体会,为了适应社会的发展,教育的需要,今后,我还会更加不断地努力学习,充实自己,为教育事业做出更大的贡献。