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化学入门的关键在于建立"宏观—微观—符号"相互联系的思维方式,元素符号教学是形成这种思维方式的第一步。化学教学中注重建立宏观物体和微观原子的联系;通过元素符号的历史来认识元素符号对原子、元素的指代作用及简洁统一的特点;特别重视元素符号意义的教学,让学生充分认识元素符号中包含的化学观念。
元素符号教学改革的尝试
【摘 要】
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化学入门的关键在于建立"宏观—微观—符号"相互联系的思维方式,元素符号教学是形成这种思维方式的第一步。化学教学中注重建立宏观物体和微观原子的联系;通过元素符号的历史
【机 构】
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北京市十一学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2010年08期
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