论文部分内容阅读
新课程标准下的评价体系旨在挖掘学生学习潜力,发展学生学习能力的可持续性评价.它是学科教学的重要组成部分,能有效地帮助教师了解学生,对教学结果起到了监控的作用,更能帮助学生在学习过程中认识自我,从而实现学生的自主发展,促进其综合能力的提高.
浅谈初中英语评价方式的转变
【摘 要】
：
新课程标准下的评价体系旨在挖掘学生学习潜力,发展学生学习能力的可持续性评价.它是学科教学的重要组成部分,能有效地帮助教师了解学生,对教学结果起到了监控的作用,更能帮
【机 构】
：
香河县第十中学
【出 处】
：
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
：
2007年20期
其他文献
数列是高中数学一个基础的知识要点,且在每年的高考数学中所占分值比例较大,考查对于数学基础知识定理的理解,因此要求学生们要了解并掌握数列的概念,以及了解数列的递推关系
计算能力是小学生学好数学必备的基本能力,在培养小学生数学核心素养的过程中,学生计算能力的培养是非常重要的一环。文章通过分析影响小学生计算能力的因素,探析了提高小学
目的:探讨产科应激事件对产后抑郁症(PPD)患者神经内分泌功能的影响。方法:选取2007年7月～2008年12月足月分娩有完整临床资料发生过产科应激事件的产妇共752例。其中,A组为发
所谓创新教育，就是引导学生学习与研究发明创新的规律和创新方法，培养学生具有创新意识、创新精神和创造性思维、创造能力，德智体美劳全面发展，使之成为高素质创造性人才。就我国
当代语文教师背负着立德树人的时代使命,叙写当代宏大的语文之诗,同时,又要满足学生个性化的发展需求,运用语文之思,解脱语文教学乏力的困局,何不跳出语文人文性与工具性的争
哲学是关于人的存在及其发展的学说,而传统哲学没有意识到这一性质,它们把脱离人的外在世界的自然物或理性精神作为哲学形成的根基或立足点,从而陷入了自身难以克服的困境之
在《数学课程标准》确定的六个核心概念（数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力）中，把数感摆在首要的位置，足见数感对学生数学学习具有很重要的地位。