从“课”到“学”——“停课不停学”背景下“全息阅读·云课堂”的构建

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新冠肺炎疫情防控期间,江苏省常州市三井实验小学立足江苏省基础教育前瞻性改革实验项目“儿童全息阅读”奠定的阅读基础,启动“全息阅读·云课堂”的学习,停课不停学,尽力避免“视频一看,问题一答,作业一练,全部抓瞎”的“尬聊”状态。借助“全息阅读”为学生输送给养,引导每一个家庭启动亲子共读,让阅读在云端陪伴学生,让学生不再孤单,也让自主学习在这里真正的发生。
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